Con ilusión porque el tema es de mi interés y espero que, al leer y escuchar la opinión de expertos, pueda profundizar lo suficiente para ampliar mis conocimientos sobre el tema. Con ilusión porque espero descubrir pistas por las que ahondar en estos planteamientos de manera que pueda darles un uso real en mi trabajo. Con ilusión porque entiendo hace tiempo la necesidad de este enfoque en nuestra práctica docente. Con ilusión, finalmente, porque el curso en sí puede obligarme a buscar vías para implementar estas innovaciones metodológicas en mi quehacer diario...
Pero también con miedos que tienen que ver, fundamentalmente, con el diseño del curso y con las otras múltiples obligaciones que uno asume en su vida diaria. Como bien comentaba mi tutora en el curso en su entrada de presentación en el Foro del curso, además del rol que aquí nos toca (a ella el de Tutora, a mí el de Alumno), también debemos atender otras tantas obligaciones y compromisos: padre de familia, maestro dedicado, alumno nuevo en la EOI en primer curso de Francés... y otros tantos compromisos y aficiones que limitan el tiempo que podemos dedicar a cada proyecto por separado. Confío en no tener que volver a abandonar nunca más otro curso del INTEF, como me ocurrió con el de APB, porque la demanda de tiempo y dedicación me obligue a ello...
Con miedos que tienen que ver, fundamentalmente, con la posibilidad real de "aplicación inmediata" de lo que aquí aprenda en mi trabajo diario en el que, tanto las especiales características de los alumnos que atiendo (niños de 3 a 9 años), como la peculiar configuración material (de escasos recursos tecnológicos) y sobre todo ideológica del colegio en que trabajo (en el que las prioridades no van precisamente en la búsqueda de innovaciones metodológicas) terminarán, seguramente, por IMPEDIR que pueda poner en práctica lo aprendido.
No obstante, como el objetivo del curso (para mí al menos) no es darle un giro inmediato a mi práctica sino, principalmente, a mí mismo... trataré de sacar cuanto pueda de este reto formativo. El tiempo dirá cuándo y cómo pueda sacar provecho real de ello...
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